¿Qué
se evalúa el ICFES en Inglés?
1. Competencia
gramatical:
·
Vocabulario
·
Formación
de palabras y función de las palabras.
·
Morfosintaxis.
·
Reconocimiento
de significado.
2. Competencia textal:
·
Coherencia
(Semántica)
·
Cohesión
(sintaxis)
3. Competencia
pragmática:
·
Funciones
ideacionales.
·
Funciones
manipulativas.
·
Funciones
heurísticas.
·
Funciones
imaginativas.
La prueba de inglés tiene siete partes, las cuales se explican en esta primera guía
PARTES
DE LA PRUEBA EN INGLÉS
► Parte 1: En esta primera parte de la prueba, el
estudiante debe responder la pregunta inicial sobre la ubicación de los cinco
(5) avisos que va a encontrar a continuación. En el momento de leer cada aviso,
el estudiante tácitamente identifica la función o el propósito comunicativo de cada
uno de ellos y con base en estos elige la opción correcta en cada pregunta.
EJEMPLO: ¿DÓNDE
PUEDES VER ESTE AVISO?
Please,
choose
the
one you want to read
|
A. on a board.
B. on a computer.
C. on a bookcase.
|
► Parte 2: En la segunda parte de la prueba, el
estudiante debe relacionar dos columnas, según se describe en la instrucción
inicial de esta parte. En la columna de la izquierda, el estudiante encuentra
cinco (5) descripciones que definen solamente una de las palabras de la columna
de la derecha. En esta última hay ocho (8) opciones; una (1) se usa para el
ejemplo, y de las siete (7) restantes, el estudiante debe escoger cinco (5)
para relacionarlas con las descripciones de la columna de la izquierda. Por
consiguiente, sobran dos (2) opciones.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 76 A 80 DE
ACUERDO CON EL EJEMPLO
Lea las descripciones de la columna de
la izquierda (76–80) y las palabras de la columna de la derecha (A-H).
¿Cuál palabra (A-H)
concuerda con la descripción de cada frase de la izquierda (76-80)?
Tenga en cuenta que
sobran dos (2) palabras de las ocho (8) opciones (A-H).
En las preguntas 76-80,
marque la letra correcta A-H en su hoja de respuestas.
76. People drive it on a road and it
carries big things.
77. This is for only one or two
people to go by road.
78. Many people fly on it to go to a
place.
79. It is long, with many parts and
it carries people or things.
80. It is small and you can sail on
it.
|
A. bike
B. boat
C. bus
D. helicopter
E. motorbike
F. plane
G. truck
H. train
|
► Parte
3: En la tercera
parte de la prueba, el estudiante encuentra cinco (5) conversaciones, cada una
de las cuales consta del enunciado que contiene lo dicho por el
interlocutor 1 y de tres (3) opciones de respuesta, entre las cuales se
encuentra lo que el interlocutor 2 diría en relación con el enunciado.
► Parte
4: En la cuarta parte
de la prueba, el estudiante encuentra un texto con varios espacios numerados,
cada uno de los cuales corresponde a la respuesta de una pregunta. El
estudiante debe elegir la opción correcta para cada espacio, de entre las tres
(3) opciones de respuesta de cada pregunta.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 86 A 93 DE
ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
Lea
el texto de la parte inferior y seleccione la palabra correcta para cada
espacio.
THE
ETHIOPIAN WOLF
It is an African
animal, (0) _____________ is called the Simien Jackal. Some scientists have
(86) _________ it is not a real wolf. But studies show that (87) ____________ close
relationship to grey wolves and coyotes is evident. (88) ______________
Ethiopian wolves are more similar to grey wolves and coyotes than (89)
____________ other African canines. Scientists (90) ___________ believe there
are about 450 of them living in wild conditions. The (91) _______ group of
Ethiopian wolves exists (92) __________ the Bale Moutains National Park.
The Ethiopian wolf (93)
_____________ a special red coat with a white part in the front of the body. It
is in size from 1,1 to 1,4 meters. By nature, the Ethiopian wolf looks for food
by day, but it is sometimes nocturnal in areas where other animals follow it.
0.
A. which B. where C. who
86. A.
saying B. said C. say
87. A. its B.
his C. your
88. A.
This B. That C. These
89. A.
any B. some C. all
90. A.
too B. again C. also
91. A.
larger B. largest C. large
92. A.
in B. at C. on
93. A.
having B. had C. has
► Parte 5: En la quinta parte de la prueba, el
estudiante se encuentra con un texto escrito, con base en el cual debe
responder una serie de preguntas de comprensión de lectura literal a través del
parafraseo.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 94 A 100 DE
ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
Lea el artículo y luego responda las
preguntas.
En las preguntas 94 – 100, marque A, B
o C en su hoja de respuestas.
MY ARTISTIC ADVENTURE
When I was a child in Ireland, I went
to bed late, and I could not sleep past six. One morning, I found s Spanish
televisión show with a French man who was painting a beautiful countryside with
oil paints.
Right then, I began watching this
show. With his quiet voice he explained his natural way of painting, and he
quickly made trees and rivers, simply by moving his hand across the paper. He
made it look simple and easy, so I thought I could do it by myself.
Every Sunday morning, I would try to
paint what he was painting on the screen, but I needed oil paints to make my
paintings as beautiful as his. I could not buy oil paints; I was only seven,
and my parents would not buy them for me. Then I decided to use my mother's
cosmetics and paper for my painting. I was ready to paint my first picture.
After my mum saw what I did with her
things, I was told I could not paint again. This put an end to my idea of using
food the next time to make a picture. After a while, I stopped watching the
French painter. It was difficult for me to simply watch him when I was unable
to paint my own pictures.
95. She was mostly
excited by the
|
A. painter’s ability.
B. painter’s voice.
C. painter’s show.
|
► Parte 6: En
la sexta parte de la prueba, el estudiante nuevamente se encuentra con un texto
escrito, con base en el cual debe responder un conjunto de preguntas de
comprensión de lectura de un mayor nivel de complejidad, dado que se
trata de una lectura inferencial.
RESPONDA LA PREGUNTA
101 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
Lea el texto y la pregunta de la siguiente parte.
En la pregunta 101, marque A, B, C o D en su hoja de
respuestas.
JONATHAN’S
TRIP TO COLOMBIA
I went to Colombia last summer. My journey began on
the Caribbean coast and ended on the border with Ecuador. Colombia is a
splendid country, extremely diverse and full of wonderful people. I will tell
you why.
In South Colombia there is a city called Pereira;
just outside you can find a track where you will see a farm Villa Maria - a
hidden paradise that takes a long a time to get to-. It is a working coffee
farm located in the middle of valley. Coffee and plantain grow as far as the
eye can see. The farm is made up of the house and the processing plant. The family
business has guest at the house for just $45.000 a night. This includes 3 home
cooked meals a day, a swimming pool, and as much coffee as you can drink. The
scene is quite unbelievable. Bamboo chairs rest on the corners of the Villa,
mangos hang from the trees, parrots and birds fly wild.
A wonderful man named Hector who runs the farm is
happy to show guests around the coffee processing plant. By day, the only
sounds are of the horses coming down the valley side carrying food. By night,
the wildlife comes alive, and depending on the time of the year - thunderstorms
offer a spectacular light show. For those who wish to escape, Villa Maria is
the answer.
This is just one attraction of many in Colombia. I
could write pages on the country and not get bored. I graduate next year and I
can't wait to return to this beautiful country. Some of those reading may be
stimulated to do the same.
101. What is the
writer trying to do in this article?
A. describe a tourism-leading
Colombian coffe farm
B. tell readers to run a coffee
business in Colombia
C. invite tourists to write
about places they visit in Colombia
D. encourage tourists to visit
Colombia
► Parte 7: En
la séptima y última parte de la prueba, el estudiante nuevamente encuentra un
texto con varios espacios numerados, cada uno de los cuales corresponde
a la respuesta de una pregunta. El estudiante debe elegir la opción
correcta para cada espacio, entre cuatro (4) opciones de respuesta para
cada pregunta.
RESPONDA LAS PREGUNTAS
106 A 115 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO
Lea el artículo
y seleccione la palabra adecuada para cada espacio.
En las
preguntas 106 – 115, marque la letra correcta A, B, C o D en su hoja de
respuestas.
VALENTINE´S DAY
Do yuo know what (0) _________ on February 14 th every year? Many people
exchange gits, chocolates, cards, and flowers. This is done to (106) _________
Valentines’s Day. It’s always a lot of fun to get a card or some chocolates,
but (107) _________ dowe do this? There is a lot of (108) _________ about this
day.
One on the
(109) _________ says that the original
Valentine was priest. It is said that the king. Claudius II, had (110)
_________ marriage because he thought that only unmarried men (111) _________
the best soldiers. However, Valentine continued to hold weddings for a lot of young
(112) _________ in secret. When the King found (113) _________ he ordered
soldiers to kill Valentine!
Valentine’s Day is (114) ________ the second biggest holiday for cards and
gifts. Women buy (115) _____ 90% of the cards, but gentlemen still buy the most
chocolates and flowers to give as a Valentine’s Day present.
Ejemplo:
0. A. happens B. appears C.
shows D. passes
106. A. discover B.
perform C. remind D. celebrate
107. A. where B.
why C. when D. what
108. A. imagination B. silence C.
mystery D. prediction
109. A. essays B.
stories C. reports D. letters
110. A. forbidden B.
denied C. rejected D. refused
111. A. make B.
making C. makes D. made
112. A. couples B.
teams C. groups D. pairs
113. A. off B.
in C. at D. out
114. A. before B.
then C.
now D.
once
115. A. almost B.
only C. hardly D. just
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